Mundu osoko ikasgeletan ospe handia lortu duen tresna bat daErantzun digitaleko sistema, A izenaz ere ezagutzen daMugikorreko erantzun sistema. Teknologiaren gaitasunak aprobetxatuz, tresna berritzaile honek ikasleak denbora errealean ikasten ditu, hezkuntza esperientzia interaktibo eta dinamikoagoa sortuz.
Erantzun digitaleko sistema batek hezitzaileei galderak ikasleei planteatzeko aukera ematen die eta berehalako iritzia jasotzeko. Oinarrizko bi osagai ditu: begiraleentzako eta gailu mugikorrentzako interfaze erabilerraza da, hala nola smartphone edo tabletetarako, ikasleentzat. Irakasleak softwarea erabiltzen du galderak egiteko, eta ikasleek beren gailuak erabiliz erantzuten dute, berehalako erantzunak edo iritziak eskainiz.
Erantzun digitalaren sistema baten onura garrantzitsuenetako bat ikasgelan ikasle guztiak aktiboki jarduteko gaitasuna da. Tradizioz, ikasgelako eztabaidak ahots ikasle gutxi batzuen menperatu ahal izango dira, beste batzuek, berriz, parte hartu edo gainezka sentitzen dute. Erantzun digitaleko sistema batekin, ikasle guztiek ekarpenak egiteko aukera dute. Teknologiak ematen duen anonimotasuna ikasle lotsatiak ere pentsamenduak partekatzea bultzatzen du, ikaskuntza ingurune inklusiboa sustatuz.
Sistemaren denbora errealeko izaerak hezitzaileek ikasleen ulermena berehala zabaltzeko aukera ematen diete. Berehalako iritzia jasoz, begiraleek irakaskuntza metodoak moldatu edo lekua okerren aurka egin dezakete. Gainera, erantzun digitaleko sistematik bildutako datuak joerak edo ezagutzaren hutsuneak identifikatzeko erabil daitezke, hezitzaileak ikasgaiak egokitzeko aukera emanez.
Erantzun digitaleko sistemek galdera mota ugari eskaintzen dituzte, aukera anitz, egia / faltsua eta irekia. Aldakortasun horrek hezitzaileei ulertzeko hainbat maila ebaluatu eta pentsamendu trebetasun kritikoak sustatzeko aukera ematen die. Goi-mailako pentsamendu galderak beren ikasgaietan sartuz, hezitzaileek ikasleei modu sakon eta kritikoan pentsatzeko erronka egiten dute, informazioa aztertzera, ebaluatu eta sintetizatzera bultzatuz.
Gainera, erantzun digitaleko sistemek jokoko elementua ikasten dute ikasteko, hezkuntza esperientzia ikasleentzat atseginagoa eta motibagarria bihurtuz. Sistema askok liderboardak eta sariak bezalako ezaugarriak eskaintzen dituzte, ikasgelan lehiakorra den alderdia gehituz. Gamifikazio honek ikasleen konpromisoa areagotzen du, baina lorpen eta lorpen sentsazioa sustatzen du, ikasleak aktiboki parte hartzera eta akademikoki bikainak izateko.
Gainera, erantzun digitaleko sistemak ikasgelako eztabaidak eta lankidetza jarduerak hobetzen ditu. Ikasleei beren erantzunak partekatu eta taldeko eztabaidetan parte hartzeko aukera ematen die, talde lana eta komunikazio trebetasunak sustatuz. Begiraleek ikasleen erantzunak modu anonimoan bistaratu ditzakete pantaila partekatuan, eztabaida pentsagarriak eta elkarrizketa esanguratsuak bultzatuz.
Posta: 2012- 20-20 urriaren 20a