Qomo'sGela Erantzun SistemaTresna indartsua da ikasgelan ikasleen konpromisoa eta parte hartzea hobetzen lagun dezakeena. Irakasleek ikasleek erantzun berezi bereziak erabiliz elkarreragin dezaketen ikasgai interaktiboak sor ditzakete, sistemak ikaskuntza dibertigarriagoa eta erakargarria egiten lagun dezake. Hona hemen Qomo-ren modu batzukErantzun sistemaIkasgelan ikasleen konpromisoa hobetzen lagun dezake:
Denbora errealeko iritzia
Qomoren abantaila esanguratsuenetako batIkasleen erantzun sistemada irakasleei eta ikasleei denbora errealeko feedbacka ematen diela. Ikasleek irakasleak egindako galderei erantzuten diete, sistemak emaitzak denbora errealean bistaratzen ditu, irakasleari irakaskuntza-ikuspegia behar bezala egokitzeko aukera emanez. Berehalako feedback honek ikasleei kontzeptuak hobeto ulertzen laguntzen die eta argibide gehiago behar dituzten eremuak identifikatzen ditu.
Parte-hartze handiagoa
Qomoren ikasgelako erantzun sistemak ikasgelan ikasleen parte hartzea handitzen laguntzen du. Ikasketa esperientzia interaktiboa eta erakargarria eskainiz, ikasleek ikasgaian parte hartzeko aukera handiagoa dute eta pentsamenduak eta iritziak partekatzen dituzte. Parte-hartze handiak lankidetza-ikasteko ingurune batera eramaten du, non ikasleek elkarrengandik ikasi eta bata bestearen ideiak eraikitzeko.
Ikasteko emaitza hobetuak
Ikasgelaren erantzun sistemak ikaskuntza-emaitzak hobetzen lagun dezake ikasleei berehalako feedbacka eta ezagutzak probatzeko aukerak eskainiz. Ikasleek jarduera interaktiboan parte hartzen duten heinean, ikasketa gehiago egin behar dituzten eremuak azkar identifikatu eta galderak egin ditzakete ulermena argitzeko. Autoebaluazio eta auto-zuzenketa prozesu honek ikasleei ikaskuntza emaitza hobeak lortzen eta informazioa hobeto mantentzen lagun dezake.
Ikasteko esperientzia dibertigarria eta erakargarria
Beharbada, Qomoren ikasgelaren erantzun sistemaren abantaila esanguratsuena da ikasleentzako ikaskuntza esperientzia dibertigarria eta erakargarria eskaintzen duela. Ikasgai interaktiboak, galdetegiak eta hauteslekuak sartuz, ikasleak materialetan interesa eta arduratzen dira. Konpromiso handiago honek ikasleei ikaskuntza maitasuna garatzen eta bizimodua ikasten lagun dezake.
Ordua: 2012-09-09 ekainaren 09a