Ikasgelan, zer gertatzen da ikasleek ez badute gustuko irakaslearekin hitz egitea? Zer egin behar dut ikasleek ez badute feedbackik jasotzen ezagutza puntuaren ondoren? Klase baten ondoren, badirudi irakasle guztiak bakarka ari direla lanean. Qomo ahots-klikak esango dizu!
Irakasle-ikasle harremana, “irakasle eta lagun izatea” alegia, ikasleei bihotzak irekitzeko, irakasleak lagun gisa tratatzeko eta zintzotasunez esateko aukera emateko egokiagoa da. Qomoaren erabileraahots-klikak Ikasgelan pentsamolde berritzailea lor daiteke, distantzia sentsazioa murriztu eta ikasleak hitz egiteko prest egon daitezen. Aldi berean, irakasleak ondo entzuten, ikasle guztien ikuspuntua serio hartzen eta ikasleak lagun gisa tratatzen utzi, eta horrek irakasleek ikaskideengandik ikas dezaten ere egokiagoa da.
Ikus dezagun zer denikasgelako erantzun sistemanolakoa da ikasgelan sartzen denean?
Qomo ikasleen teklatuek jokoen entretenimenduaren interakzioa ahalbidetzen dute eta giro lasaia sor dezakete. Ingurune lasai eta atsegin batean, ikasleek erlaxatzeko, aktiboagoak izateko, hitz egiteko gogoa izateko eta hitz egitera ausartzeko joera handiagoa dute.
Irakaskuntza-helbururik gabeko elkarrekintzak ez du zentzurik. Irakaskuntza-helburuetan arreta handia jarri behar dugu ikasleek ulertu eta erabili ditzaten ziurtatzeko. Kasu askotan, ikasleak ez dira gai izango ulertzen ez dutena esateko, eta lotsagarria irudituko zaie ez dutela ulertzen edo ez dutela ulertzen esatea. Irakasleek ikasleek izan ditzaketen galderak eta iraganean akatsak egiten dituzten galderak prestatu ditzakete, eta galdera-erantzunen bidezko galderetan idatzi klasea hasi aurretik. Galdera-erantzunen metodoak ikasleak aktiboki elkarreraginean jartzen ditu eta arazoak garaiz aurkitzen eta konpontzen laguntzen die.
Qomo ahots-klikak jokoen entretenimendu-elkarrekintza sustatzen du eta giro lasaia sor dezake. Ingurune lasai eta atsegin batean, ikasleak erlaxatzeko, aktiboagoak izateko, hitz egiteko gogoa izateko eta hitz egitera ausartzeko joera handiagoa dute.
Irakasle gisa, beti erreparatu behar diezu ikasleen aldaketei eta feedback-ei, egokitu hitzaldien erritmoa eta abiadura garaiz, behatu ea galderak erantzuteko garaia den, gelako giroa aktibatu behar duzun, etab. Qomo ahots-klikak ikasleak modu askotan gidatu ditzake, ikasleei feedback aktiboa eman ahal izateko.
Qomo ahots-klikak ikasleen feedback aktiboa bultzatzen du forma aberats eta anitzen bidez, hala nola, ikasgelako eztabaiden, ikasgelako galderen eta ikasgelako jokoen bidez, eta ikasleekin komunikatzen da ikasleen interesen ikuspegitik, ikasleen ikaskuntza sortzailea gidatzeko.
Argitaratze data: 2022ko abuztuak 4