«Internet + Hezkuntza» ekimenak irudikatzen duen teknologiaren eta hezkuntzaren integrazioak bultzatuta, Qomoikasleen klikatzailea, ikaskuntza-makina pertsonalizatu eta dibertsifikatu eta esklusibo batek, ez ditu haurren ingeles gaitasuna hobetzen bakarrik, baita haurren komunikazio-trebetasunak, lankidetza-trebetasunak, sormena eta sormen-gaitasuna, pentsamendu kritikoa eta ikasteko gaitasuna lantzen ere jartzen du arreta. Horrela, haurrek ezagutza ugari eta ikuspegi globala izan dezaten.
Ezaugarririk oinarrizkoena eta garrantzitsuena ikasgela interaktiboaelkarrekintza da. Noski, ikasgelako efektua harrigarriagoa egin nahi baduzu, interesgarria ere izan behar du. Qomoren laguntzarekinikusleen erantzun sistema, interaktibitatea eta interesa ondo integra daitezke gelan. Irakasleek ikasgai honetan irakatsiko diren ezagutza puntuak gelako jardueretan integra ditzakete, eta horrek ez ditu haurren interesa erakartzen bakarrik, baita haien ikaskuntza mobilizatzen ere laguntzen du. positibotasuna.
Qomoko ikasleen klikatzaileak haur bakoitzaren gaitasun ezezagunak aztertzera eta ikasle bakoitzaren potentziala askatzeko dedikatzen dira. Batu zaitez ikasgelara irakaskuntzan laguntzeko, ikasleek esku bakarrarekin erantzuten dituzte galderak, irakasleek edozein unetan egin ditzakete galderak, ikasleek erraz erantzun diezaiekete galderak eskuetan klikatzailea sakatuz, eta erantzunen emaitzak berehala ematen dira, eta erantzunen estatistikak sortzen dira ikasleen erantzunen banaketa erakusteko.
Zailtasun maila handiagoa duen ingelesa ikasten ari zarenean ere, haurren ikasteko interesa ez da gutxitzen. Qomo ikasleen klikatzailea eszena-ezarpenekin osatuta erabiliz, irakasleek erraz elkarreragin dezakete haurrekin gelan, eta hainbat modu interaktibo onartzen dituzte, hala nola berehalako galderak, gelako probak, ausazko hautaketa, erantzun azkarra, taldekatze azkarra eta bozketa. Horrela, irakaskuntza-metodoak zurrunak izan ez daitezen. Joko interaktibo interesgarrien bidez, ikasleei gramatika eta esaldi-eredu korapilatsu eta zailak ulertzen lagun diezaieke, haurrek bakoitza gustura eta kontzentrazioz entzun dezaten.
Ikaskuntza-txosten esklusiboen denbora errealeko sorkuntzak ez die haurrei bakarrik ikasgelan egiten duten ikaskuntza-aurrerapena ulertzen uzten, baizik eta elkarri hazten laguntzen die. Gainera, gurasoei edozein unetan feedbacka eman diezaieke, gurasoek haurren ikaskuntza-dinamikak guztiz uler ditzaten eta haurrei errendimendu-plataforma bat eskain diezaieten haurren lorpen-sentsazioa hobetzeko.
Hezkuntzan aurrerapen teknologiko berritzaileen erritmoari eutsiz, Qomo ikasleen klikatzailearen agerpena ez da soilik teknologiaren eta irakaskuntzaren integrazioa, baizik eta irakaskuntza moduan aldaketa kualitatiboa ere bada, pixkanaka irakaskuntza-metodo arruntetik irakaskuntza-metodo modernora eraldatuz.
Argitaratze data: 2022ko urriaren 10a