Gaur egungo ikasgela modernoetan, hezitzaileak etengabe bilatzen ari dira ikasleen konpromisoa eta elkarrekintza hobetzeko modu berritzaileak. Helburu hori lortzeko oso eraginkorra dela frogatu duen teknologia bat daIkusleen erantzun sistema, A izenaz ere ezagutzen daKlikagailuaren erantzun sistema. Tresna interaktibo honek ikasleei ikasgelako eztabaidetan, galdetegietan eta inkestetan aktiboki parte hartzeko aukera ematen die, ikasteko ingurune dinamikoa eta erakargarria sortuz.
Ikusleen erantzun sistema Clickler edo Erantzun Pads izenarekin ezagutzen diren eskuko gailu multzo batek osatzen dute eta ordenagailu edo proiektore batera konektatuta dagoen hartzailea. Klikatzaile horiek ikasleek irakaslea planteatutako galderei edo galderei denbora errealeko erantzunak emateko erabil ditzaketen botoiak edo teklak ditu. Erantzunak berehala transmititzen dira hartzaileari, datuak grafiko edo zerrendetan biltzen dituen datuak biltzen eta bistaratzen dituena. Berehalako feedback honek begiraleei ikasleen ulermena neurtzeko aukera ematen die, irakaskuntza horren arabera egokitzea eta datuen araberako eztabaida emankorrak hastea.
Ikusleen erantzun sistema erabiltzearen abantaila nagusietako bat bultzatzen da. Klimatiboekin batera, ikasleak konfiantza handiagoa izaten dute beren iritziak eta ideiak partekatzerakoan, nahiz eta introverted edo lotsatia izan. Teknologia honek ikasle guztientzako aukera berdintasuna eskaintzen du, ikaskideek edo klase osoaren aurrean eskuak igotzeko presioaren beldurra ezabatzen baitu. Erantzunen izaera anonimoak ikaskuntza ingurune segurua eta inklusiboa bultzatzen du, ikasleak beren burua adierazteko eroso sentitzen diren.
Gainera, ikusleen erantzun sistemak ikaskuntza aktiboa eta pentsamendu kritikoko trebetasunak sustatzen ditu. Entzute pasiboaren ordez, ikasleek aktiboki jarduten dute materiala irakasleak planteatutako galderei erantzunez. Horrek kritikoki pentsatzea eskatzen die, informazioa gogoratzea, kontzeptuak aztertzea eta denbora errealean aplikatzea. Klikagailu sistematik lortutako berehalako iritziak ikasleei beren ulermena ebaluatu eta argitzeko edo azterketa gehiago behar dituzten arloak identifikatzeko aukera ematen die.
Begiraleek ere ikusleen erantzun sistemari etekina ateratzen diete ikasleen aurrerapenak modu eraginkorrean ebaluatu eta kontrolatzeko aukera ematen baitute. Klikak biltzen dituen datuek ikuspegi baliotsuak eskaintzen dituzte banakako eta klaseko ulermen maila. Ahultasun arloak identifikatuz, begiraleek irakaskuntza estrategiak egokitu ditzakete, gaiak berrikusi eta gaizki jorratzen dituzte berehala. Esku-hartze puntual honek klaseko ikaskuntza-emaitza orokorrak nabarmen hobetu ditzake.
Gainera, ikusleen erantzun sistemak ikasgelako konpromisoa eta interaktibitatea sustatzen ditu. Begiraleek callyers erabil dezakete galdetegi informatiboak, iritzi inkestak eta ikasle guztien parte-hartze aktiboa bultzatzen duten inkestak egiteko. Saio interaktibo hauek eztabaida, eztabaida eta ikaskuntza ikaskuntza estimulatzen dute. Ikasleek beren erantzunak alderatu eta eztabaidatu ditzakete, gaiari buruzko ikuspegi desberdinak lortuz. Lankidetza Ikasketen ikuspegi honek pentsamendu kritikoa, talde lana eta gaiaren ulermen sakonagoa bultzatzen du.
Ondorioz, ikusleen erantzun sistema, Clicker-en erantzun sistemarekin, ikasgelako interakzioa eta ikasleen konpromisoa hobetzen dituen tresna indartsua da. Teknologia honek parte hartzea, ikaskuntza aktiboa, pentsamendu kritikoa eta begiraleei ikasleen ulermenean ikuspegi baliotsuak eskaintzen dizkie. Ikusleen erantzun sistema erabiliz, hezitzaileek hazkunde eta arrakasta akademikoa bultzatzen duten ikasketa ingurune biziak eta lankidetza sor ditzakete.
Posta: 2012-23ko irailaren 21a