Ikaskuntza digitalaren onurak

Ikaskuntza digitalagida honetan zehar erabiltzen da tresna eta baliabide digitalak erabiltzen dituen ikaskuntzari erreferentzia egiteko, gertatzen den lekua edozein dela ere.

Teknologiak eta tresna digitalek zure haurrari zure haurrarentzat egokiak diren moduan ikasten lagun diezaiokete. Tresna hauek edukia aurkezteko eta ikaskuntza ebaluatzeko modua aldatzen lagun dezakete. Irakaskuntza pertsonalizatu dezakete zure haurrari ikasten lagunduko dionaren arabera.

Hamarkadetan zehar, Amerikako ikasgela gehienek "tamaina bakarra guztientzat" ikuspegia hartu dute irakaskuntzarako, batez besteko ikasleari irakatsiz eta ikasle bakoitzaren berezitasuna alde batera utziz.Hezkuntza teknologiaikasle bakoitzaren beharrak asetzera eta ikasle bakoitzaren indargune eta interesetara egokitutako laguntza eskaintzera bultzatu gaitzake.

Ikaskuntza pertsonalizatzeko, eskaintzen diren ikaskuntza-esperientziak eta baliabideak malguak izan behar dira eta zure haurraren trebetasunetara egokitu eta horietan oinarritu behar dira. Zuk ezagutzen duzu ondoen zure haurra. Zure haurraren irakasleekin lan egiteak, zure haurraren beharrak ulertzen laguntzeko, haien ikaskuntza pertsonalizatuan lagun dezake. Jarraian datozen atalek zure haurraren hezkuntza pertsonalizatzen lagun dezaketen teknologian oinarritutako ikuspegiak azaltzen dituzte.

Ikaskuntza pertsonalizatua ikasle bakoitzaren indargune, behar, trebetasun eta interesetara egokitzen duen hezkuntza-ikuspegia da.

Tresna digitalek hainbat modu eskaintzen dituzte zure haurra ikaskuntza pertsonalizatuan inplikatzeko. Ikasleak modu ezberdinetan motibatu daitezke ikasteko, eta faktore askok eragin dezakete ikaskuntzaren inplikazioan eta eraginkortasunean. Hauek dira:

• garrantzia (adibidez, imajina al dezake nire seme-alabak trebetasun hau eskolatik kanpo erabiltzen?),

• interesa (adibidez, nire haurra gai honekin ilusioz jartzen al da?),

• kultura (adibidez, nire haurraren ikaskuntza eskolatik kanpo bizi duen kulturarekin lotuta al dago?),

• hizkuntza (adibidez, nire seme-alabari ematen zaizkion zereginek hiztegia eraikitzen laguntzen al dute, batez ere ingelesa ez bada nire haurraren ama-hizkuntza?),

Honek Qomo erabil dezakeikasleen ikasgelako teklatuakikasleari gelan parte hartzen laguntzeko.

• aurrekariak (adibidez, gai hau nire haurrak dagoeneko dakien eta oinarri gisa eraiki dezakeen zerbaitekin lotu al daiteke?), eta

• informazioa prozesatzeko moduan dauden desberdintasunak (adibidez, nire haurrak ikaskuntza-desgaitasun espezifiko bat (adibidez, dislexia, disgrafia, diskalkulia) bezalako desgaitasunik badu, edo zentzumen-desgaitasunik, hala nola itsutasuna edo ikusmen-urritasuna, gorreria edo entzumen-urritasuna? Edo nire haurrak ikaskuntza-desgaitasun bat du, desgaitasun bat ez dena, baina nire haurrak informazioa prozesatzeko edo eskuratzeko moduan eragiten duena?)