Hezkuntza-informatizazioaren garapenarekin, multimedia mugikorreko irakaskuntza-bideo-kabinak asko erabiltzen dira geletan irakasleei irakaskuntza-dokumentuak eta abar erakusten laguntzeko. Hala ere, irakasle batzuek uste dute irakaskuntza gelan erakusteak irakaskuntzaren aurrerapena atzeratuko duela eta denbora galtzea baino ez dela. Zer iruditzen zaizu honi buruz?
Editoreak pertsonalki uste du gaizki dagoela irakasleek ideia hori izatea. Ikasleek hartzen dute nagusitasuna ikasgelan, eta irakasleek ikasleen ikaskuntzaren subjektibotasunari eta irakasleen lidergoari erabateko eragina eman behar diote. Herriaren irakasle gisa, azterketa-orientatutako hezkuntza tradizionalaren irakaskuntza-metodoak eta irakaskuntza-kontzeptuak aldatu, jendea irakasteko eta hezteko misioa kontuan izan, eta ikasleak ikasgelako gorputz nagusi bihurtzea lortu.
Ohiko irakaskuntza-gelan, irakasleek hitz egiten dute eta ikasleek entzuten dute, eta irakaskuntza interaktiboa falta da. Bideo-kabinadun multimedia-gelan, irakasleek ikasgai-planak, irakaskuntza-ereduak eta abar bezalako material garrantzitsuak erakuts ditzakete kabinan, ezagutzak irakasten eta ezagutza-puntuak erakusten dituzten bitartean, ikasleek ezagutza-puntuak hobeto uler ditzaten.
Iraganeko geletan, irakasleak ikasgelako irakaskuntza giroan murgilduta egon izan dira. Bat izan ondoren... bideo dokumentuen kamera, irakasleek material garrantzitsuak garbitu eta erakutsi ditzakete kabinan, hala nola ikasgai-planak eta irakaskuntza-aleak, ezagutza irakasten eta ezagutza-puntuak erakusten dituzten bitartean, ikasleek ezagutza-puntuak hobeto uler ditzaten.
Erakustaldi-irakaskuntzan, irakasleak erabil dezakeharirik gabeko bistaratzaileapodiumetik jaitsi eta ikasleen etxeko lanak edo lanak kabinaren azpian erakusteko. Bi pantailako edo lau pantailako konparazio-irakaskuntza onartzen du, eta ikasleek aurkeztutako edukia argi ikus dezakete. Ikusi zure ikaskideen lana eta motibatu zeure burua hobetzeko.
Ez hori bakarrik, haririk gabeko kabina onartzen duen irudien oharpen softwareak arbela ezin hobeto ordezka dezake. Irakasleak bistaratutako edukia gehitu, kopiatu, moztu, itsatsi eta beste eragiketa batzuk egin ditzake, hala nola irudiak, testua, lerroak, laukizuzenak, elipseak, etab., denbora eta ahalegina aurreztuz. Bihotza.
Ikasleak pertsonak garatzen ari dira eta posizio nagusi batean daude. Irakasleak ikasleen ikaskuntzaren gida eta sustatzaileak dira. Ikasleei ikasgelan nola ikasi irakatsi beharko liekete, ezagutza txertatu beharrean.
Beraz, ikasleek izan beharko lukete nagusi ikasgelan, eta irakaskuntza interaktiboak lor dezake hori. Irakasleek egin behar dutena da ikasleak ikastera eta beren ikaskuntza autonomoko gaitasuna hobetzera gidatzea. Beraz, zer iruditzen zaizu?
Argitaratze data: 2022ko ekainaren 10a