Digitalizazioaren garaian, ikasgelako ezarpen tradizionalak iraultzen ari dira integrazioaren ondorioz urruneko erantzun sistemak.Berrikuntza teknologiko hauek hezitzaileei ikasteko ingurune interaktibo eta erakargarriak sortzen laguntzen ari dira.Urruneko erantzun sistemak ezartzeak aukera berriak zabaltzen dizkie irakasleei ikasleekin konektatzeko eta ikaskuntza-esperientzia hobetzeko.
Urruneko erantzuteko sistemak, klikatzaileak edo klikatzaileak ere ezagunak ikasleen erantzun sistemak, ospea lortu dute ikasgela dinamiko eta interaktiboak sortzeko gaitasunagatik.Sistema hauek eskuko gailu edo software aplikazioz osatuta daude, ikasleek denbora errealean irakasleak egindako galderei erantzuteko aukera ematen dietenak.Teknologia honi esker, irakasleek ikasleen ulermena neurtu, eztabaidak pizten dituzte eta erantzunei buruzko iritzia berehala eman dezakete.
COVID-19 pandemiaren ondorioz urruneko ikaskuntzaren prebalentzia gero eta handiagoa dela eta, urruneko erantzun-sistemak ezinbesteko tresna bihurtu dira ikasgela birtualetan konpromisoa eta partaidetza mantentzeko.Sistema hauei esker, irakasleek ikasleak aktiboki inplikatuta mantentzea ahalbidetzen dute, haien kokapen fisikoa edozein dela ere.Urruneko erantzun sistemen erabilerraztasunak eta irisgarritasunak are gehiago laguntzen dute haien ospea hezitzaileen eta ikasleen artean.
Urrutiko erantzun sistemen abantaila nagusi bat ikasle guztien parte-hartzea sustatzeko gaitasuna da, normalean ikasgelako ingurune tradizionalean hitz egiteko zalantzak izan ditzaketenak barne.Erantzun sistema hauek plataforma anonimo bat eskaintzen dute ikasleek beren iritziak eta ideiak adieraz ditzaten, ikasgelako ingurune inklusiboagoa eta kolaboratiboago bat sustatzen lagunduz.
Urruneko erantzun sistemak sartzearen beste abantaila bat irakasleei zein ikasleei berehalako iritzia eskaintzen dietela da.Berehalako erantzunak jasoz, irakasleek beren hezkuntza-estrategiak ebaluatu eta doi ditzakete ulermen-maila ezberdinetara egokitzeko.Ikasleek ere mesede egiten dute, beren ulermena azkar neurtu eta arreta jarri behar dituzten arloak identifikatu baitituzte.
Gainera, urruneko erantzun-sistemek ikaskuntza aktiboa onartzen dute, pentsamendu kritikoa eta talde-lanerako gaitasunak sustatuz.Irakasleek hainbat galdera mota erabil ditzakete, aukera anitzekoak, egiazkoak edo gezurrezkoak eta galdera irekiak barne, ikasleak modu kritikoan pentsatzera eta beren pentsamenduak koherenteki adieraztera bultzatuz.Gainera, urruneko erantzun-sistema batzuek gamifikazio-elementuak dituzte, ikaskuntza-esperientzia atseginagoa eta motibagarriagoa bihurtuz ikasleentzat.
Ikasgela tradizionaletan eta birtualetan urruneko erantzun-sistemak integratzeak bizitza berria eman die ohiko irakaskuntza-metodoei.Elkarreragina sustatuz, parte hartzea bultzatuz eta berehalako iritzia emanez, sistema hauek ikaskuntza-esperientzia irauli dute.Teknologiak aurrera egiten jarraitzen duen heinean, hezitzaileek eta ikasleek ikasgelako ingurune interaktiboagoa, erakargarriagoa eta inklusiboagoa izatea espero dezakete.
Argitalpenaren ordua: 2023-10-27