Gaur egun, irakaskuntza adimendun adimenduna terminal interaktiboan partekatzen dut - QOMOsTudent Clicker.
Zergatik diot multi-adimentsua dela? QOMO hau delakoAhots-klikatzaileaaurrekoaren oinarrian optimizatuta eta berritu daIkasleen Teklatuak, ahots eta modu anitzeko elkarreragina bezalako funtzioei laguntzeaz gain, denbora errealeko mikrofono deiak ere konturatu daitezke, abestiak eta ahots irakaskuntza adimendunen beste ekipamendu adimendunak ere.
Lehenik eta behin, ikus dezakegu QOMO Clicker-ek, ahots-teklaren bertsio berritua, bisio marrazki bizidunagoa eta polita du. Laranja eta kolore zuriko kolore klasikoa hartzen ditu, txikia eta erakargarria. Litiozko bateria kargagarria da eta irakaskuntza interaktiboen multzoa da "Kargatzeko Stan D" multzoen multzoa. Haririk gabeko kargatzeko 30 klik egiten ditu aldi berean, bateria-bizitza sendoa izateaz gain, ingurumenarekiko errespetu handiagoa duenean.
Garrantzitsuagoa, bere ahotsaren funtzioa berritu da. Matrize matrize simetriko bat eta 3,5mm nazioarteko 4 segmentuko aurikularrei buruzko 3,5 mm-koa hartzen ditu, ahots-deiak denbora errealean egin ditzakeena eta bolumena beharren arabera doitzea. DSP zarata murrizteko funtzioarekin, zarata modu eraginkorrean murriztu eta bolumena gehiegi handitzea saihestu dezake, eta horrela belarrietan kalteak murrizten ditu. Aldi berean, zarata modu eraginkorrean iragazi daiteke soinuaren kalitatea hobetzeko eta deitzeko kalitatea hobetzeko.
Ikasgelako giro aktiboa litekeena da ikasteko interesa duten ikasleak egiteko, horrela irakaskuntzaren kalitatea hobetuz. Erabili QOMO Clickers klasean interaktiboki erantzuteko eta erabili software interaktiboko irakaskuntza interaktiboak ikasleen ikasgelako portaera denbora errealean ebaluatzeko. Ikasle bakoitza marraztu daiteke, klase osoa uneoro bideratuta egon dadin.
Proba-puntuazioak ez dira inoiz ikasleen errendimendua epaitzeko irizpide bakarra izan behar. Denbora errealeko ebaluazioaren datuen emaitza handiek dimentsio anitzeko ebaluazioa eta pizgarriak egiten laguntzen dute, haur bakoitzaren puntu distiratsuak ezagutzeko eta "puntuazioen" ebaluazio tradizionala zabaldu kalifikazioen eta heziketa moralaren inguruko dimentsio anitzeko ebaluazio matrize batera. Horrela, ez da jada goraipatzen diren kalifikazio eta ospe onenak dituzten ikasleak soilik.
Hezkuntza modu berri batera, zer eskala eta estandar erabili behar dira ikasleen talentuak neurtzeko eta ebaluatzeko, ikasleen potentziala lortzeko, eta eman ikasleei ikasleen ekimen subjektiboa, ikasleen nortasunaren garapena sustatzeko? Hau da hezitzaile guztientzako galdera hau. Qomo Clicker-ek ezin du arazo hau ezin hobeto interpretatu, baina QOMOk etengabe esploratzen ari da, ikasleak modu txarrean garatu ahal izateko, etorkizunean irakaskuntza interaktiboen irakaskuntza zientifikoago baten bidez garatu ahal izateko eta etorkizunean lehiakortasun nukleoagoarekin lan egitea.
Ordua: 2012-20-12 urriaren 21a