Qomo QPC80H2dokumentu-kamera Bideo eta audio grabazio funtzio berritzailea du botoi bakar batekin, irudi errealak eta biziak botoi bakarrarekin ateratzeko aukera ematen duena. Denbora errealeko ikasgelako ikaskuntza-dinamikak graba ditzakezu, hala nola talde-eztabaidak edo ikasleen aurkezpenak, etorkizuneko ikastaroetarako irakaskuntza-material gisa. 30 fps-ko irudi dinamikoen bistaratze-tasarekin, irudia garbia eta distortsiorik gabea da, komunikazioa eraginkorragoa bihurtuz! Gainera, testuliburuko edukia edo tximeleta-hegoak izan, F30 3,2 milioi bereizmen handiko bideo-lentearen azpian jartzen den bitartean, irudi biziak eta biziak berehala aurkezten dira. F30 berria erabilerraza den eragiketa-panel batekin hornituta dago, eta fitxategien filmaketa-eremuak A3 tamainara irits daiteke. A+ software interaktibo berriarekin, diseinu funtzional indartsuak ikasgelako irakaskuntza interaktiboa asko hobetzen du eta irakaskuntza elektronikoaren ikuspegi berri bat sortzen du!
Barneko memoriaz gain, kanpoko memoria txartel bat ere erabil daiteke (USB flash unitateak)
Giltza-oroigarri funtzio esklusiboa (foku eta babes funtzioa), irudia irudian, pantaila zatitua, urratsez urrats irakaskuntza erraz aurkezteko eta alderaketa irudiak
Eragiketa-panelaren diseinu ergonomikoa, kontrol-panel patentatua eta urrutiko agintea, esku bakarrarekin erabiltzea erosoagoa da
Erabiltzaileentzako interfaze atsegina eta erabilerraza, funtzioa erraz erabiltzeko aukera emanez
A+ software interaktibo berriarekin hornituta, pantaila-oharpen, irudi-harrapaketa eta bideo-grabaketa dinamiko funtzio indartsuagoekin.
Erabileraren onurak eta eginkizunakmultimedia bideo irakaskuntza:
1. Intuitibotasuna, ikusmenaren mugak gainditzeko, objektuak hainbat angelutatik behatzeko eta puntu nagusiak nabarmentzeko gai izateko gai izatea, eta hori lagungarria da kontzeptuak ulertzeko eta metodoak menderatzeko.
2. Irudiak, testuak, audioa eta bideoa konbinatzen dira ikasleen emozioak, arreta eta interesa hainbat angelutatik mobilizatzeko.
3. Dinamikoa, kontzeptuak eta prozesuak islatzeko egokia, eta irakaskuntza-zailtasunak eraginkortasunez gainditzeko gai dena.
4. Elkarreragina, ikasleek parte-hartze handiagoa dute, ikaskuntza aktiboagoa da, eta hausnarketarako ingurunea sortuz, ikasleei egitura kognitibo berri bat osatzea errazten die.
5. Ohiko esperimentuen hedapena multimedia esperimentuen bidez gauzatzen da, eta ikasleen esplorazio eta sormen gaitasuna lantzen da benetako eszenen erreprodukzio eta simulazioaren bidez.
6. Errepikagarritasuna irakaskuntzan dauden zailtasunak gainditzeko eta ahanztura gainditzeko lagungarria da.
7. Helburuduna, maila ezberdinetako ikasleei irakastea ahalbidetzen duena.
8. Informazio kopuru handiak eta edukiera handiak espazioa eta denbora aurrezten dituzte eta irakaskuntzaren eraginkortasuna hobetzen dute.
Argitaratze data: 2022ko maiatzaren 19a