Qomo Interactive audientzia-inkesta irtenbide osoa da, software sinple eta intuitiboa eskaintzen duena.
Softwarea Microsoft® PowerPoint®-era konektatzen da zuzenean zure aurkezpeneko irudiekin integrazio ezin hobea eskaintzeko.
Qomo RF teklatuek haririk gabeko teknologia patentatua erabiltzen dute barneko USB transzeptorearekin komunikazio fidagarriak eta seguruak bermatzeko.
Eta hemen QRF999 Qomo ahots bidezko bozketa sistema aurkeztuko dugu.ikasgelako erantzun sistemaMultzo 1ekin dator, hartzaile 1 (kargatzeko oinarria barne) eta 30 pieza barne.ikasleen urrutiko aginteenTeklatu honek ahots-transmisioa ere onartzen du, zure testua ahots bihurtzen edo ahotsa testu bihurtzen laguntzeko. Irakasleek eta ikasleek hizkuntza ebaluatzen dutenean hizkuntza-ingurune batean lan egitean espezializatu da. Eta ikasgelan ondo pasatzen laguntzen du.
Nola funtzionatzen du Poll Everywhere-k?
Irakasleek galdera irekiak (erantzun laburrak, hutsuneak betetzekoak, etab.) edo itxiak (aukera anitzekoak, egia/gezurra, etab.) argitaratu ditzakete online aplikazio batean. Ondoren, galdera bana proiektatzen dute pantailan, eta ikasleak gonbidatzen dituzte galderari erantzuteko arakatzaile baten, aplikazio baten edo testu-mezu baten bidez beren web-gaitutako gailu mugikorretan.
Erantzunak automatikoki biltzen dira eta pantailan bisualki parteka daitezke ikasle guztiek ikus ditzaten. Erantzunak ikasleentzat anonimoak diren arren, irakasleek aukera dute galdera bati zenbat ikaslek erantzun dioten ikusteko edo ikasle bakoitzaren erantzunak ikusteko, erantzunak gorde eta deskargatuz.
ARS praktika eraginkorrak
ARS diseinu eraginkorra:
Adierazi ikasleei ARS erabiltzearen helburuak eta kontuan hartu zure programan atal bat gehitzea, klasean nola erabiliko den zehazten duena. Lerrokatu ARS erabilera klase saio jakin baten ikaskuntza helburuekin.
Nahi den ikaskuntza eragiten duten galderak zirriborratu.
Teknologia ezagutu eta probatu ezazu.
ARSren inplementazio eraginkorra:
Hitz egin zure ikasleekin ARSri buruz. Jakinarazi ARS zure gelan erabiltzearen helburua eta nola erabiliko duzun (adibidez, informalki edo kalifikatuko den).
Galdera bat egin, ikasleak banan-banan pentsatzera eta erantzutera gonbidatu, eta emaitzak batera edo iristen diren heinean partekatu.
Azaldu erantzunak klase osoarekin edo ikasleek binaka edo taldeka eztabaidatu itzazue beren erantzunak, eta partekatu.
Argitaratze data: 2022ko urtarrilaren 7a