Ikasleen erantzun sistemakinteraktibitatea errazteko, feedback prozesuak maila askotan hobetzeko eta ikasleen datuak biltzeko online edo aurrez aurreko irakaskuntza-eszenatokietan erabil daitezkeen tresnak dira.
Oinarrizko praktikak
Praktika hauek irakaskuntzan txerta daitezke prestakuntza minimoarekin eta hasierako denbora-inbertsioarekin:
Gai berri bati ekiten diogunean, ikasleen aurretiko ezagutzak egiaztatu, metrika behar bezala planteatu ahal izateko.
Aurrera jarraitu aurretik, egiaztatu ikasleek behar bezala ulertzen dituztela aurkeztutako ideiak eta materiala.
Egin landu berri den gaiari buruzko galdetegi formatiboak gelan bertan eta eman berehalako zuzenketa-feedbacka.ikusleen erantzun sistema.
Ikasle talde baten aurrerapena kontrolatu urtean zehar, SRS jardueren emaitzen behaketa orokorraren eta/edo emaitzen berrikuspen formalaren bidez.
Praktika aurreratuak
Praktika hauek teknologia erabiltzeko konfiantza handiagoa eta/edo materialak garatzeko denbora-inbertsioa eskatzen dute.
Hitzaldiak birmoldatu (irauli). Ikasleak edukiarekin aritzen dira saio baten aurretik (adibidez, irakurriz, ariketak eginez, bideo bat ikusiz). Ondoren, saioa hainbat SRS teknika erabiliz erraztutako jarduera interaktibo sorta bihurtzen da, ikasleek saioaurreko jarduera egin dutela egiaztatzeko, laguntza gehien behar duten alderdiak diagnostikatzeko eta ikaskuntza sakonagoa lortzeko diseinatuta daudenak.
Ikasleen unitate/elementuei buruzko iritzia bildu. Beste metodo batzuekin alderatuta, hala nola online inkestekin, Qomoren erabileraikasleen urrutiko aginteenerantzun-tasa altuak lortzen ditu, berehalako analisia ahalbidetzen du eta galdera sakon gehigarriak egiteko aukera ematen du. Hainbat teknika daude kalitatezko iruzkinak eta kontakizunak jasotzeko, hala nola galdera irekiak, paperaren erabilera eta ikasleen jarraipen-taldeak.
Ikasle bakoitzaren aurrerapena urtean zehar kontrolatu (sisteman identifikatzea eskatzen du).
Ikasleen bertaratzea praktikako klaseetara jarraitzea.
Talde txikiko hainbat tutoretza talde handiago gutxiagotan eraldatu, langileen eta espazio fisikoaren baliabideen gaineko presioa murrizteko. Hainbat SRS teknika erabiltzeak hezkuntza-eraginkortasuna eta ikasleen gogobetetasuna mantentzen ditu.
Kasuetan oinarritutako ikaskuntza (KOS) erraztu talde handietan. KOSk ikasleen eta tutorearen arteko elkarrekintza maila altua eskatzen du, beraz, normalean ikasle talde txikiekin erabiltzen denean bakarrik da eraginkorra. Hala ere, oinarrizko SRS teknika desberdinak erabiltzeak KOS talde handiagoetan eraginkortasunez ezartzea ahalbidetzen du, eta horrek baliabideen gaineko presioa nabarmen murrizten du.
Argitaratze data: 2021eko abenduak 3