Gaur egun, teknologia berritzailearen erabilera hezkuntza-programetan aurrerapen nabarmena adierazten du medikuntza-hezkuntzan. Garapen nabarmena dago ebaluazio formatiboan hainbat hezkuntza-teknologia praktikatzearekin. Esaterako, erabilera bat...ikusleen erantzun sistema(ARS) oso eraginkorra da ikaskuntza hobetzeko parte-hartze aktiboaren eta ikasleen arteko elkarrekintza hobetuaren bidez. ARS bezala ere ezagutzen daikasgelako bozketa sistemak/ bozketa elektronikoko sistemakedo erantzun pertsonaleko sistemak. Berehalako erantzun-sistema baten formetako bat da, parte-hartzaile bakoitzari eskuzko sarrera-gailu edo telefono mugikor bat ematen diona, softwarearekin anonimoki komunikatzeko. Honen adopzioaARSbideragarritasuna eta malgutasuna eskaintzen ditu ebaluazio formatibo bat egiteko. Ebaluazio formatiboa ebaluazio jarraitu mota gisa hartzen dugu kontuan, ikaskuntza-beharrak, ikasleek gaiaren ulermena eta irakaskuntza-saioetan zehar etengabeko aurrerapen akademikoa ebaluatzeko erabiltzen dena.
ARSen erabilerak ikaslearen ikaskuntza-prozesuan duen parte-hartzea hobetu eta irakaskuntza-eraginkortasuna areagotu dezake. Ikaslea ikaskuntza kontzeptualean murgiltzea eta medikuntza-hezkuntzako parte-hartzaileen gogobetetasuna areagotzea du helburu. Hainbat erantzun-sistema mota erabiltzen dira medikuntza-hezkuntzan; adibidez, entzuleen erantzun-sistema mugikorren berehalakoak, Poll Everywhere eta Socrative, etab. ARS moduan telefono mugikorrak ezartzeak ikaskuntza moldakorragoa eta merkeagoa bihurtu zuen (Mittal eta Kaushik, 2020). Ikerketek erakutsi zuten parte-hartzaileek arreta-tartean hobekuntza bat eta ARSekin lotutako gaien ulermen hobea nabaritu zutela saioetan zehar.
ARS-k ikaskuntzaren kalitatea sustatzen du elkarrekintza handituz eta ikasleen ikaskuntza-emaitzak hobetzen ditu. ARS ikuspegiak datuak berehala biltzen laguntzen du txostenak egiteko eta eztabaiden ondoren feedback-a aztertzeko. Gainera, ARS-k zeregin garrantzitsua du ikasleen autoebaluazioa areagotzeko. ARS-k garapen profesionalari buruzko hobekuntza-jarduerak egiteko potentziala du, parte-hartzaile gehienak erne eta arretaz mantentzen baitira. Ikerketa gutxik jakinarazi dituzte hainbat onura konferentzietan, jarduera sozialetan eta erakargarrietan.
Argitaratze data: 2021eko abuztuak 5