Hezkuntzaren egoera aldatzeko eta hezkuntza garaikidera egokitzeko,ahots-klikakprestakuntza-erakundeetan eta eskola publikoetan inbertitu da. Irakaskuntza-teknologia honen esku-hartzean, badirudi ikasgela bat-batean bizia bihurtu zela.
Antzinatik, hezkuntzak irakaskuntza-printzipioak ezagutza eta trebetasunak irakastearen aurretik jarri izan ditu. Konfuzioren hezkuntzak metodo hau hartzen du, baita eskola pribatuetako hezkuntzak eta hezkuntza modernoak ere. Baina ez dakit noiz, "azterketa egitearen" gidaritzapean, gure ikasgelako irakaskuntza ezagutza transmititzeko irakaskuntza bihurtu den, azterketan puntuazio altuak lortzeko irakaskuntza. Gure ikasgelak "arima" eta "bizitasuna" galdu zituen, eta ikasleen begiak nahasi egiten hasi ziren. Haur batzuk ikasteaz nekatzen hasi ziren eta gelan loak hartzen hasi ziren.
Ikus dezagun zer egin duen ikasgela adimendunak...ikasgelako erantzun sistemaitxura du?
Ikasgelako giro aktibo batek ikasleak ikasteko interesa pizteko aukera gehiago ditu, eta horrela irakaskuntzaren kalitatea hobetzen du. Erabili ondorenikasleen klikatzaileakKlasean, irakasleek galdera-erantzunen metodoren bat abiarazten dute, hala nola, "irakasle guztiek erantzutea, ausaz erantzutea, erantzun zuzena hartzea eta norbait erantzuteko aukeratzea", eta klaseko sailkapenaren ohorezko zerrenda irekitzen dute, ikasleen gelako portaera berehala ebaluatzeko aukera emanez. Sailkapen zerrendaren denbora errealeko freskatzeak ikasleen lehiakortasuna suspertzen lagun dezake; ausazko hautaketa funtzioak ikasle bakoitza zozketan parte hartzea ahalbidetzen du eta klase osoa uneoro arretaz kontzentratuta egoteko bultzatzen du.
Probaren emaitzak ez lirateke inoiz ikasleen errendimendua epaitzeko irizpide bakarra izan behar. Ahots-klikak atzeko planoa erabiltzen du ikasleen portaeraren ebaluazio-datuen txostenak automatikoki sortzeko, eta horrek oinarri bat ematen die irakasleei laburbiltzeko, klaseak hobetzeko eta baita eskola-kudeaketa hobetzeko ere. Irakasleei lagun diezaieke klasean zein arlo diren ahulak azkar ulertzen? Zer goraipatu behar da? Zer nolako hobekuntza-plan garatu behar da? Eta datu horiek trebetasunez erabili klasea gidatzeko.
«Ikasle onak goraipatzen dira». Ahots-klikak ikasle guztiei goraipatzeko aukera ematen die, itxaropena eta sorpresak isilean erne daitezen. Horrela, goraipamena ez da jada nota onenak eta ospea duten «ikasle onenak» bakarrik izango, eta nota txarrak dituzten ikasleak ere irakasleek eta ikaskideek berretsiko dituzte beste puntu distiratsu batzuk dituztelako.
Ahots-klikak ikasgela adimendunean gehitzeak irakasleei ulertzen laguntzen die hezkuntzaren "jatorrizko asmoa" ez dutela ahaztu behar, bizimodua eta ikasteko modua irakatsi, ikasleen jakinduria argitu, ikasleentzako horizonteak ireki eta ikasleak sormenez ikastera bultzatu behar dituztela.
Argitaratze data: 2022ko urriaren 10a