Zer nolako eragina du ikasgela adimendunek hezkuntza informatizazioan?

Ikasgela adimentsua ikastetxeko irakaskuntzaren inguruko informazio ezinbestekoa da, ikasgelan irakasteko ardatz hartuta, irakasle-ikasleen jardueretan oinarrituz eta jakinduria belaunaldian oinarrituz internet + hezkuntzaren atzeko planoan. Sortutako ikasgela adimendunakGela Erantzun SistemaProzesu osoa jarrai dezakezu klasean zehar, zehar eta ondoren.

Hezkuntza kualitatiboaren kontzeptuak ikasleek informazio ona alfabetatzea lantzea eskatzen dute eta gaitasuna eta jakinduria sortzeari arreta jartzea. SortzeaIkasleen erantzun sistemaGela aspergarria eta ulertzeko erraza eta ulertzeko erraza izan da, teknologia eta jakinduria integratzearen bidez, ikasgelako elkarrekintza sendotu eta ikasleen ikaskuntzan interesa areagotu du.

Ikasgela irakasteko modu adimendunak zeregin garrantzitsua izango du ikasteko azterketan, hala nola ikasteko azterketa teknologia eta datu didaktikoen meatzaritza. Heziketa tradizionalaren datuen berezitasuna eta alde bakarrekoak ez direnak, ikasgelan erabiltzean, irakasleek eta ikasleek erantzuten dute, erantzuteko presarik eta abarrek, eta atzealdean ikasleek ikaskuntza interaktiboko ikaskuntza-bide guztiak automatikoki grabatu ditzakete ikasleek ikaskuntza interaktiboan.

Ikasgelaren erantzunaren azterketa sistemaren atzeko planoaren diseinuaIkasleen boto sistema, ikasleen ikasgelako erantzunen datuak erregistratzen, aztertzen eta prozesatzen ditu, hala nola erantzun-tasa zuzena, galdera-aukeren banaketa, erantzun-tasa, denbora kurba eta puntuazioen banaketa eta ikaskuntzaren azterketaren feedback txostena aurkezten du. Denbora errealeko grabazio eta datuen analisian gauzatu daitekeGelako erantzuna. Aldi berean, ikasteko datu aberats hauek irakasleek ikasleen ikaskuntza maisutasuna aztertzen dute eta irakaskuntza planak garatzen dituzte.

Ikasgelako ikasle adimendunak ikasgelan irakaskuntzan integratuta daude ikasleentzat testuinguru, adimendun eta interaktibo interaktiboan ikasleentzat, ikasleei jakinarazteko, pentsatzeko, arazoak sortzera eta azken finean, ikasgela mota berri bat sustatzea ikasleen hazkunde adimenduna lortzeko.