Zein eragin du ikasgelako klik adimendunek hezkuntzaren informatizazioan?

Ikasgela adimenduna eskola-hezkuntzaren informatizazioaren emaitza saihestezina da, gelako irakaskuntzan zentratuz, irakasle-ikasle jardueretan zentratuz eta Internet + hezkuntzaren atzealdean jakinduria sortzean zentratuz.Sortutako ikasgela adimendunakgelako erantzun sistemaprozesuaren jarraipena egin dezake klase aurretik, bitartean eta ondoren.

Hezkuntza kualitatiboaren kontzeptuak ikasleek informazio-alfabetizazio ona lantzea eta gaitasuna eta jakituria sortzeari erreparatzea eskatzen du.-ren agerpenaikasleen erantzun sistemaGainera, bestela aspergarria zen ikasgela intuitiboa eta ulertzeko eta menperatzeko erraza bihurtu du teknologiaren eta jakinduriaren integrazioaren bidez, gelako interakzioa indartu eta ikasleen ikasgelan interesa areagotu du.

Ikasgelako irakaskuntza modu adimendunak zeregin garrantzitsua izango du ikaskuntza-analisian, hala nola, ikaskuntza-analisiaren teknologia eta hezkuntza-datuen meatzaritza.Hezkuntza tradizionalaren datuen berezitasunetik eta alde bakarretik ezberdina den, ikasgelako erabileran, irakasleek eta ikasleek erantzuten dute, erantzuteko presaka, etab., eta atzeko planoak automatikoki graba ditzake ikasleek ikaskuntza interaktiboan bizitako ikaskuntza-ibilbidearen datu guztiak.

Ikasgelako erantzunak aztertzeko sistemaren atzeko planoaren diseinuaikasleen boto sistema, ikasleen gelako erantzunen datuak erregistratu, aztertu eta prozesatzen ditu, hala nola, erantzun-tasa zuzena, galdera-aukeren banaketa, erantzun-tasa, denbora-kurba eta puntuazioen banaketa, eta ikaskuntza-analisiaren feedback-txostena aurkezten du.Denbora errealean grabatu eta datuen analisia egin dezakegelako erantzuna.Aldi berean, ikaskuntza-datu aberats hauek irakasleei modu eraginkorrean lagun diezaiekete ikasleen ikaskuntzaren ezagutzaren menderatzea aztertzen eta irakaskuntza-planak gehiago garatzen.

Ikasgelako ikasleen klik adimentsuak ikasgelako irakaskuntzan integratzen dira, ikasleentzako ikaskuntza-ingurune adimendun testuinguru, adimentsu eta interaktibo bat eraikitzeko, ikasleak deskubritzeko, hausnartzeko, arazoak sormenez ebazteko eta, azken finean, ikasleen hazkuntza adimentsurako ikasgela mota berri bat sustatzeko.