Izen askorekin ezagunak, klikatzaileak ikasleak aktiboki inplikatzeko klasean erabiltzen diren gailu txikiak dira.
A Ikasgelako Erantzun SistemaEz da bala magiko bat ikasgela automatikoki ikaskuntza-ingurune aktibo bihurtuko duena eta ikasleen ikaskuntza handituko duena. Irakasle batek beste ikaskuntza-estrategiekin integratzeko aukera ditzakeen tresna pedagogiko askoren artean bat da. Kontu handiz inplementatu ondoren, Ikasgelako Erantzun Sistema batek eragin handia izan dezake ikasgelan eta ikasleengan. Literatura berrikusi ondoren, Caldwellek (2007) dio: "Berrikuspen gehienek bat datoz 'froga konbergente ugari' direla eta klikatzaileek, oro har, ikasleen emaitzak hobetzen dituztela iradokitzen dutela, hala nola azterketen puntuazioa edo gainditze-tasak, ikasleen ulermena eta ikaskuntza hobetzea, eta ikasleei klikatzaileak gustatzen zaizkiela".
Ikasgelako Erantzun Sistema beste izen batzuekin ere ezagutzen da, hala nola Erantzun Pertsonaleko Sistema,Ikusleen Erantzun Sistema, Ikasleen Erantzun Sistema, Erantzun Elektronikoaren Sistema, Boto Elektronikorako Sistema eta Ikasgelako Errendimendu Sistema. Jende gehienak sistema horri "klikak" deitzen dio, erantzunak bidaltzeko erabiltzen den igorlea telebistako urrutiko aginte baten antza duelako. Izen formala edozein dela ere, sistema guztiek hiru ezaugarri komun dituzte. Lehenengoa ikasleen edo publikoaren erantzunak edo erantzunak onartzen dituen hartzailea da. Ordenagailu batera konektatzen da USB konexio baten bidez. Bigarrena, erantzunak bidaltzen dituen igorlea edo klikatzailea da. Hirugarrena, sistema bakoitzak softwarea behar du datuak gordetzeko eta kudeatzeko. Ikasi gehiago ikasgelako erantzun sistemen xehetasun teknikoei buruz.
Erantzun-sistema bakoitza PowerPoint-ekin integratu daiteke edo software independente gisa erabil daiteke. Nolanahi ere, galdera berdinak egin daitezke eta datuak modu berean biltzen dira. Sistema gehienek bi metodo ahalbidetzen dituzte galderak egiteko. Ohikoena aldez aurretik sortutako galdera bat da, klasearen aurretik softwarean edo PowerPoint diapositiban idazten dena eta aurrez zehaztutako ordu batean egiten dena. Beste metodoa klasean zehar galdera bat "berehala" sortzea da. Horrek malgutasuna eta sormen espontaneoa eskaintzen dio irakasleari sistema erabiltzean. Datuak elektronikoki jasotzen eta gordetzen direnez, erantzunak azkar kalifikatu daitezke. Datuak kalkulu-orri batean manipulatu daitezke edo Blackboard bezalako Ikaskuntza Kudeatzeko Sistema gehienek irakur ditzaketen fitxategietara esportatu.
Qomok erantzun sistema irtenbide onenak eskain diezazkizuke. Softwarearekin batera edo PowerPoint-ekin integratuta dagoen kontuan hartu gabe. Galderarik edo eskaerarik baduzu, jar zaitez gurekin harremanetan.odm@qomo.cometa whatsapp-a 0086 18259280118 telefono zenbakira.
Argitaratze data: 2021eko abenduaren 31a