Zientzia eta teknologiaren garapenarekin batera, irakaskuntza elektronikoko hainbat tresna ere agertu dira ikastetxeetako ikasgeletan. Tresnak adimentsuagoak diren arren, hezitzaile asko eszeptikoak dira hori egiteko gauza egokia. Hezitzaile asko ibiltzen dira ikasgelak erantzungo duen makinak ikasleen arteko komunikaziorako oztopoak sor ditzake? Galdera honek beste muina bat ekarri zuen: nola ikusi behar bezalaGela Erantzun Sistema?
Erabilera "Gela Erantzun Sistema"Ikasgelako irakaskuntzan oso freskoa dirudi, batez ere, ikasle bakoitzak erantzun dezakeAukera anitzeko galderaketa irakasleak emandako epaiketa galderak. Irakasleek metodo hau ere erabil dezakete ikasleen maisutasuna erraz ulertzeko, baina galdera da, beharrezkoa da konfigurazio hori? Zenbat dira onurak? Ukaezina da ikasgelan erantzuteko makinak erabiltzeak ikasleen ilusioa mobilizatu duela neurri batean galderak erantzuteko. Galderei erantzuteko eskuak altxatzearekin alderatuta, Rush erantzunak lehiaketaren izaera du. Irakasleek ikaskuntza egoeraren berri izan dezakete pantaila handiaren bidez, azalpen eta orientazio bideratuak emateko. Hala ere, "Gela Erantzun Sistema" irakaskuntzarako laguntza da azken finean, eta bere eginkizuna ez da gehiegizkoa izan behar.
Ikasgelako irakaskuntza irakasle eta ikasleek elkarren artean komunikatzen diren aldebiko jarduera da. Oso interaktiboa eta ezustekoa da. Irakasleek irakaskuntza moldaketak egokitu beharko dituzte eta modu egokian aurrera egin beharko dute klasean entzuten duten ikasleen adierazpenak, galderei erantzuteko eta taldeko ikaskuntza kooperatiboaren eragina. Gelako irakaskuntzan emaitza onak lortzeko. Irakasleek ikasgaiak prestatzerakoan pentsatu ez zuten arazo asko irakasle eta ikasleen arteko komunikazioaren bidez azalduko dira. Hori dela eta, ikasgelako arazoak diseinatzerakoan, irakasleen ilusioa ez da beharrezkoa pentsatzeko inspirazio konbentzimenduaren bidez, eta ikasgelako irakaskuntzaren eta belaunaldiaren arteko harremana kudeatzeko irakasle-ikasleen komunikazio eraginkorraren bidez, irakaskuntzaren eta ikasteko maiztasun bereko oihartzunaren eraginpean. Ikasgelak erantzuteko makinak galderei erantzuteko, kasu gehienetan galdera bat eta erantzun bakarra, ezin da horrelako eraginik lortu.
Posta: 2012-11-11